|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2010) |
||||
|
Α' ΣΤΑΔΙΟ |
ΗΜΕΡΕΣ |
ΕΝΑΡΞΗ | ΩΡΑΡΙΟ | Εισηγητής |
|
Γενική Διδακτική |
Δευτέρα + Τετάρτη | 14 Σεπτ 2009 | 18:00 - 22:00 | Κοντογιαννίδου |
| Ψυχοπαιδαγωγικά | Σάββατο + Κυριακή | 26 Σεπτ 2009 | 11.30 - 15:30 | Κοντογιαννίδου |
| Ψυχοπαιδαγωγικά | Τρίτη + Πέμπτη | 6 Οκτ 2009 | 10:00 - 14:00 | Κοντογιαννίδου |
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2010) |
||||
|
Α' ΣΤΑΔΙΟ |
ΗΜΕΡΕΣ |
ΕΝΑΡΞΗ | ΩΡΑΡΙΟ | Εισηγητής |
|
Γενική Διδακτική |
Δευτέρα + Τετάρτη | 14 Σεπτ 2009 | 18:00 - 22:00 | Κοντογιαννίδου |
| Ψυχοπαιδαγωγικά | Σάββατο + Κυριακή | 26 Σεπτ 2009 | 11.30 - 15:30 | Κοντογιαννίδου |
| Ψυχοπαιδαγωγικά | Τρίτη + Πέμπτη | 6 Οκτ 2009 | 10:00 - 14:00 | Κοντογιαννίδου |
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ
|
||||||
| ΜΑΘΗΜΑ | ΗΜΕΡΕΣ | ΕΝΑΡΞΗ | ΩΡΑΡΙΟ | ΩΡΕΣ | ΚΟΣΤΟΣ | ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ |
| Εξέλιξη Παιδαγωγικής Σκέψης | Δευτέρα | 16/09/2019 | 09:30 - 12:30 | 44 | 450 € | Πέτρα |
| Ψυχολογία της Ανάπτυξης του Παιδιού | Τετάρτη | 18/09/2019 | 12:30 - 16:30 | 52 | 500 € | |
| Βασικές έννοιες Μαθηματικών | Παρασκευή | 20/09/2019 | 11:30 - 15:30 | 32 | 300 € | |
| Επαναλήψεις | 10 ημέρες πριν τις εξετάσεις | 12 | Δωρεάν | |||
| Τιμή Πακέτου | 140 | 1100 € | ||||
|
ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΔΩΡΕΑΝ Για δηλώσεις συμμετοχής στα δωρεάν δοκιμαστικά μαθήματα απαιτείται η δήλωση συμμετοχής τουλάχιστον (5) πέντε ημέρες πριν την ημερομηνία έναρξης |
||||||
|
ΤΡΟΠΟΙ ΚΑΤΑΒΟΛΗΣ ΔΙΔΑΚΤΡΩΝ |
||||||
|
Στην τιμή πακέτου συμπεριλαμβάνονται 2.000 σελίδες σημειώσεων από την προτεινόμενη βιβλιογραφία |
||||||
|
Τα τμήματα που δημιουργούμε είναι αυστηρώς ολιγομελή μέχρι 10 άτομα |
||||||
|
|
|
|
| ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ |
|
► Σημειώσεις Κατατακτηρίων εξετάσεων Παιδαγωγικού Προσχολικής Αγωγής Αλεξανδρούπολης (Δείγμα Σημειώσεων) |
| ► Ύλη Παιδαγωγικού Προσχολικής Αγωγής Αλεξανδρούπολης |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |