ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ 2020

► Επιτυχόντες του φροντιστηρίου μας διαγωνισμού 2020

► Τεθέντα θέματα Τράπεζας Ελλάδος 2020

Εκφώνηση

Απαντήσεις

Εκφώνηση

Απαντήσεις

Εκφώνηση

Απαντήσεις

Εκφώνηση

Απαντήσεις

► Τεθέντα θέματα ΔΕ 2007

► Τεθέντα θέματα ΠΕ 2007

Δείτε εδώ όλους τους επιτυχόντες του διαγωνισμού 2019!

Θερμά συγχαρητήρια και καλή σταδιοδρομία!

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΕΛΛΑΔΟΣ 25-1-2020

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΑΛΓΕΒΡΑ-ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

 Τα θέματα της άλγεβρας της Τράπεζας της Ελλάδος που δόθηκαν στις 25/1/2020 ήταν αναμενόμενα ως προς τη δυσκολία. Κάλυψαν σχεδόν όλο το φάσμα της ύλης με εξαίρεση τις εκθετικές συναρτήσεις και τους λογάριθμους όπου τα ερωτήματα ήταν αρκετά λίγα και προτιμήθηκαν τα πολυώνυμα και οι εξισώσεις .

Σε αρκετά ερωτήματα χρειαζόταν άριστη γνώση της θεωρίας και ευχέρεια σε πιο πολύπλοκους μαθηματικούς χειρισμούς. Προφανώς απευθύνονταν σε καλά προετοιμασμένους υποψηφίους.

Τέλος αξιοσημείωτη ήταν για άλλη μια ακόμα φορά η προχειρότητα της επιτροπής θεμάτων με τα πολλά “τυπογραφικά” λάθη.

Τα θέματα του διαγωνισμού στο κομμάτι της Στατιστικής ήταν ιδιαίτερα απαιτητικά. Μόνο οι υποψήφιοι οι οποίοι ήταν άριστα διαβασμένοι δηλαδή είχαν μελετήσει προσεκτικά κάθε πρόταση της θεωρίας, κάθε άσκηση που είχε το βιβλίο καθώς και τις ασκήσεις με τη θεωρία που είχαν διδαχθεί στο φροντιστήριο θα μπορούσαν να ανταποκριθούν με επιτυχία.

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

 Τα θέματα ήταν για πολύ καλά προετοιμασμένους. Ήταν απαιτητικά ως προς τη δυσκολία και πολλά σε έκταση.

Κάλλιστα θα απαιτούσαν έως και διπλάσιο χρόνο για να απαντηθούν με πληρότητα.

Απαιτούσαν συνδυασμό σύνθετων γνώσεων Οικονομίας και Μαθηματικών. Οι μαθηματικές έννοιες που προαπαιτούνταν ήταν λυκειακού μεν επιπέδου αλλά πλήθος υποψηφίων με κατεύθυνση θεωρητικών σχολών και οι ελάχιστοι απόφοιτοι της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ήταν φανερό πως δεν είχαν εξοικείωση με αυτές.

 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

Συγκριτικά με προηγούμενους, παρόμοιους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ, τα θέματα ήταν αρκούντως πολλά. Είχε επισημανθεί πως η πληθώρα ερωτήσεων είναι προς όφελος των καλά προετοιμασμένων υποψηφίων για λόγους διασποράς κινδύνου σε περιπτώσεις απροσεξίας σε μεμονωμένες ερωτήσεις.

 Ο χρόνος περιοριζόταν στα περίπου 112 δευτερόλεπτα ανά ερώτηση, ενώ κατά τα μαθήματα επισημάνθηκε οι υποψήφιοι να επιλύουν, ιδανικά, την κάθε ερώτηση στα 60 δευτερόλεπτα. Αναφορικά με το επίπεδο σαφήνειας των ερωτήσεων, αυτό κυμάνθηκε υψηλά και επί της ουσίας, δεν υπήρξε καμία ερώτηση που να αφήνει την οποιαδήποτε αμφιβολία για το εάν, έστω και ένα κομμάτι της, είναι εντός ύλης ή εκτός.

 Οι ερωτήσεις ήταν απαιτητικές, κάτι το οποίο είχε προβλεφθεί και επισημανθεί στους υποψηφίους, μιας και το επίπεδο δυσκολίας καθώς και το πλήθος αυτών βαίνουν σταθερά αυξανόμενα με το πέρασμα των ετών. Μάλιστα, το δεύτερο μισό της εξέτασης ήταν το πιο απαιτητικό, κάτι που διαφάνηκε τόσο από την έκταση της κάθε ερώτησης όσο και από τους υπολογισμούς που απαιτούντο. Οι ερωτήσεις περί αποσβέσεων παγίων στοιχείων κυριάρχησαν στο διαγώνισμα, ενώ οι υποψήφιοι δεν θα πρέπει να αντιμετώπισαν κάποιο πρόβλημα επ’ αυτού, μιας και είχε πολλάκις επισημανθεί η σημαντικότητα της έννοιας των αποσβέσεων και επιπλέον, είχε επιλυθεί πληθώρα σχετικών ερωτήσεων.

ΛΕΚΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

 Τα θέματα των Λεκτικών Δεξιοτήτων κινήθηκαν σε λογική βάση. Τα ερωτήματα περιεστράφησαν γύρω από τη σημασιολογία απαιτητικών λέξεων της νέας ελληνικής και τη μορφολογία (λ.χ. σχηματισμός επιθέτων σε -ης, προστακτική έγκλιση ρημάτων β΄συζυγίας β2 τάξης, αρχαιοπρεπή ρήματα, επίθετα σε -υς, παρώνυμες λέξεις λ.χ. γένεση - γέννηση, αντώνυμες λέξεις και ορθογραφία λ.χ. εκτιμώμενο κόστος). 

    Στην κατανόηση κειμένου ακολουθήθηκε η λογική η οποία ακολουθείται τα τελευταία χρόνια και δόθηκαν σχετικά εύκολα κείμενα στα οποία οι υποψήφιοι έπρεπε να συμπληρώσουν ορισμένες λέξεις ή να απαντήσουν σε ερωτήσεις κατανόησης. 

    Ως ένα γενικό σχόλιο θα ήθελα να επισημάνω ότι στη συγκεκριμένη εξέταση δεν ετέθη κάτι ακραία δύσκολο και ότι σε αδρές γραμμές τα θέματα ήταν μέτρια και κυρίως αναμενόμενης δυσκολίας. Ασφαλώς, απαιτούσαν συστηματική μελέτη της νέας ελληνικής γλώσσας και επικέντρωση σε ορισμένα γλωσσικά φαινόμενα, αλλά εάν ένας/μία υποψήφιος/-α είχε εστιάσει την προσοχή του/της σε αυτά δεν θα δυσκολευόταν καθόλου να ανταποκριθεί με επιτυχία στις απαιτήσεις των εξετάσεων.  

 Χρήστος Μερεντίτης

Το ΑΣΕΠ ανακοινώνει την ημερομηνία και τις ώρες διεξαγωγής του γραπτού διαγωνισμού για την πλήρωση συνολικά εξήντα (60) θέσεων τακτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Τράπεζα της Ελλάδος (Προκήρυξη 1Γ/2019 – Φ.Ε.Κ. 5/18.03.2019 και Φ.Ε.Κ. 15/02.05.2019/Τεύχος Προκηρύξεων ΑΣΕΠ).

Οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν στις Περιφερειακές Ενότητες: Αχαΐας (Πάτρα), Βορείου Τομέα Αθηνών, Κεντρικού Τομέα Αθηνών, Πειραιά, Θεσσαλονίκης και Ηρακλείου.

Την αρμόδια επιτροπή για τον επερχόμενο γραπτό διαγωνισμό της 1Γ/2019, για την πλήρωση συνολικά 60 θέσεων τακτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Τράπεζα της Ελλάδος, συγκρότησε το ΑΣΕΠ.

Η ομάδα εργασίας θεματοδοτών θα εισηγηθεί στην Κεντρική Επιτροπή Διαγωνισμού ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών της ειδικότητάς τους στον προαναφερόμενο γραπτό διαγωνισμό ανά εξεταστέο μάθημα.

Περί τα τέλη Οκτωβρίου, θα προσδιοριστούν τα εξεταστικά κέντρα στα οποία πρέπει να προσέλθουν οι υποψήφιοι του διαγωνισμού.

Θεωρείται σχεδόν βέβαιο ότι εξεταστικά κέντρα θα λειτουργήσουν σε 4 - 5 μεγάλες πόλεις της χώρας.

Δείτε εδώ το έγγραφο του ΑΣΕΠ

Πηγή: workenter 16-10-2019

Σήμερα εκδόθηκε ο Πίνακας Αποκλειομένων υποψηφίων του Γραπτού Διαγωνισμού για την πλήρωση συνολικά εξήντα (60) θέσεων τακτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Τράπεζα της Ελλάδος (Προκήρυξη 1Γ/2019 - ΦΕΚ 5/18.3.2019 και ΦΕΚ 15/2.5.2019, τεύχος Προκηρύξεων ΑΣΕΠ).

Σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 62/2004 απόφαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, οι αποκλειόμενοι υποψήφιοι εμφανίζονται με τον Αριθμό Μητρώου υποψηφίου (μοναδικό κωδικό), ο οποίος αναγράφεται και στην εκτυπωμένη μορφή της ηλεκτρονικής τους αίτησης.

Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν κατά του πίνακα αυτού αντιρρήσεις εντός αποκλειστικής προθεσμίας πέντε (5) ημερών από την επομένη της ανάρτησής του έως και την 29.7.2019, ημέρα Δευτέρα, με κατάθεση ή αποστολή τους στο ΑΣΕΠ (Πουλίου 6, Τ.Θ. 14308, Τ.Κ. 11510, Αθήνα) ή μέσω τηλεομοιοτυπίας (fax: 210-6400686) ή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail: d.prosl.17@asep.gr).

Δεκτά όλα τα πτυχία και τα απολυτήρια οποιουδήποτε τύπου Λυκείου.

Οι πτυχιούχοι ΑΕΙ -ΤΕΙ μπορούν να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό καταθέτοντας το απολυτήριο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

• Τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• Η γνώση χειρισμού Η/Υ στα αντικείμενα: α) επεξεργασίας κειμένων, β) υπολογιστικών φύλλων και γ) υπηρεσιών διαδικτύου

• Άριστη γνώση Αγγλικής γλώσσας

• Όριο ηλικίας τα 35 έτη

ΔΕ ΛΟΓΙΣΤΙΚΟΥ, ΤΑΜΕΙΑΚΟΥ (60 θέσεις)

Β. ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ

Για τις προκηρυσσόμενες θέσεις της προκήρυξης αυτής ο υποψήφιος πρέπει να κατέχει έναν από τους οριζόμενους τίτλους σπουδών, καθώς και τα πρόσθετα προσόντα που αναγράφονται μαζί με τους αντίστοιχους κωδικούς τους στους πιο κάτω πίνακες, μέχρι την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων.

1. ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΔΕΚΤΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΤΙΤΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΤΙΤΛΟΥ ΑΠΟΔΕΚΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ (ΚΩΔΙΚΟΣ)

Πτυχίο ή δίπλωμα ή απολυτήριος τίτλος μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΙΕΚ ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΤΕΕ Β΄ κύκλου ή Ενιαίου Λυκείου ή Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου ή Επαγγελματικού Λυκείου ή Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου ή Λυκείου Γενικής Κατεύθυνσης ή άλλος ισότιμος τίτλος σχολικής μονάδας της ημεδαπής ή αλλοδαπής, ανεξαρτήτως ειδικότητας.

2. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΣΘΕΤΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ

Για τις προκηρυσσόμενες θέσεις απαιτούνται και πρόσθετα προσόντα, τα οποία πρέπει να κατέχουν οι υποψήφιοι μέχρι την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων, άλλως δεν γίνονται δεκτοί για τις αντίστοιχες θέσεις. Τα πρόσθετα προσόντα δίνονται στον «ΠΙΝΑΚΑ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ ΘΕΣΕΩΝ», στήλη «ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ» με τους αντίστοιχους κωδικούς τους, όπως αναφέρονται παρακάτω.

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ

ΚΩΔ. 001: Γνώση χειρισμού Η/Υ στα αντικείμενα: (α) επεξεργασίας κειμένων, (β) υπολογιστικών φύλλων και (γ) υπηρεσιών διαδικτύου. Οι υποψήφιοι που αποδεικνύουν τη γνώση χειρισμού Η/Υ με τον τίτλο σπουδών τους, πρέπει απαραιτήτως να συμπληρώσουν τον κωδικό 001 που απαιτείται ως πρόσθετο προσόν.

ΚΩΔ. 002: Άριστη γνώση της Αγγλικής γλώσσας.

– Οι υποψήφιοι με κώφωση ή βαρηκοΐα με ποσοστό αναπηρίας 50% τουλάχιστον, της ειδικής κατηγορίας «΄Ατομα με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον 50%», οι οποίοι κατέχουν τη Βεβαίωση Επάρκειας της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας της παρ. 3 του άρθρου 7 του ν. 3699/2008 (Α΄199), δύναται να συμμετάσχουν χωρίς να απαιτείται η απόδειξη της ανωτέρω γνώσης ξένης γλώσσας, (άρθρο 62 του ν. 4590/2019, Φ.Ε.Κ.17/7.2.2019/τ.Α΄). Στην περίπτωση αυτή πρέπει απαραιτήτως να συμπληρώσουν τον κωδικό 002 που απαιτείται ως πρόσθετο προσόν

Στατιστικά γραπτού διαγωνισμού Τράπεζας της Ελλάδος 2007

Με το σύστημα των ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών (multiple choice) θα γίνουν - σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες – οι προσλήψεις μονίμων υπαλλήλων στην Τράπεζα της Ελλάδος.

Η Τράπεζα της Ελλάδος θα προσλάβει 60 υπαλλήλους Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε ειδικότητες όπως  ΔΕ Καταμετρητών και ΔΕ Πιεστών Λιθογράφων στην Τράπεζα της Ελλάδος. Για την πρόσληψη του νέου προσωπικού θα πραγματοποιηθεί ειδική πρακτική δοκιμασία, η οποία αποβλέπει σε έλεγχο του βαθμού εξοικείωσής τους με τα τραπεζογραμμάτια και τα κέρματα, της παρατηρητικότητας και της ικανότητας συγκέντρωσης και εν γένει της ικανότητας των υποψηφίων να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των πραγματικών συνθηκών εκτέλεσης της εργασίας. Υπενθυμίζεται οτι ο τελευταίος παρόμοιος διαγωνισμούς για απόφοιτους λυκείου είχε γίνει το 2007.

Το αρμόδιο – για τους γραπτούς διαγωνισμούς – τμήμα του ΑΣΕΠ επεξεργάζεται το επίσημο αίτημα για την διεξαγωγή των γραπτών εξετάσεων.

Εάν, τελικά, οριστικοποιηθεί ο συγκεκριμένος τρόπος εξέτασης, τότε:

• Στους υποψηφίους του διαγωνισμού θα διανεμηθεί 4σέλιδο απαντητικό φύλλο, το οποίο θα περιέχει και πρόχειρο για την προετοιμασία των απαντήσεων επί των ερωτημάτων που θα τεθούν στην εξέταση

• Από τους συμμετέχοντες στον διαγωνισμό, θα ζητηθεί να συμπληρώσουν με ειδικό σύμβολο, μαύρου χρώματος, τη σωστή απάντηση

• Με δύο γιγαντιαία scanner, γερμανικής προέλευσης -όμοια με τις τερματικές μηχανές που διαθέτουν τα πρακτορεία του ΟΠΑΠ- θα γίνει η διόρθωση των γραπτών.

• Κάθε ένας από τους βαθμολογητές – scanner μπορεί να διορθώσει έως 10.000 γραπτά σε ένα ωφέλιμο 8ωρο

Τις επόμενες ημέρες – με την πρόοδο επεξεργασίας της νέας προκήρυξης -  θα αποσαφηνιστούν:

• Οι ειδικότητες και τα ακριβή προσόντα συμμετοχής στον διαγωνισμό

• Ο χρόνος και ο τόπος των γραπτών εξετάσεων

• Τα μαθήματα και η εξεταστέα ύλη

• Η ύπαρξη ή όχι βαθμολογικής βάσης σε κάθε μάθημα.

26/1/2007

Γραπτό Διαγωνισμό για την πλήρωση συνολικά εκατόν είκοσι οκτώ (128) θέσεων της Τράπεζας της Ελλάδος, Νομαρχία Αθηνών, ως κατωτέρω:

Α΄ Κατηγορία Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης: (Π.Ε.), Κλάδος Λογιστικός − Ταμιακός, πενήντα οκτώ (58) θέσεις.

Β΄ Κατηγορία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: (Δ.Ε.), Κλάδος Λογιστικός − Ταμιακός, εβδομήντα (70) θέσεις.

• Ποσοστό 20% επί του συνόλου των προκηρυσσομένων θέσεων των κατηγοριών ΠΕ και ΔΕ, κατά κλάδο θα καλυφθεί από πολύτεκνους και τέκνα πολυτέκνων, εφόσον υπάρχουν, κατέχουν τα γενικά, ειδικά και πρόσθετα προσόντα, πετύχουν τουλάχιστον το κατώτατο όριο βαθμολογίας στο διαγωνισμό, και με τη σειρά επιτυχίας τους (παρ. 6 άρθρο 14 του ν. 2190/1994, όπως συμπληρώθηκε με την παρ. 10 του άρθρου 1 του ν. 2527/1997 και αντικαταστάθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 1 του ν. 3260/2004 και την υποπερίπτωση δ1 της παρ. 3 του άρθρου 1 του ν. 3454/2006).

• Ποσοστό 10% επί του συνόλου των προκηρυσσομένων θέσεων των κατηγοριών ΠΕ και ΔΕ κατά κλάδο θα καλυφθεί από γονείς με τρία τέκνα και τέκνα αυτών, εφόσον υπάρχουν, κατέχουν τα γενικά, ειδικά και πρόσθετα προσόντα, πετύχουν τουλάχιστον το κατώτατο όριο βαθμολογίας στο διαγωνισμό και με τη σειρά επιτυχίας τους (υποπερίπτωση δ1 παρ. 3 άρθρου 1 ν. 3454/2006)

Οι υποψήφιοι για την κάλυψη των ανωτέρω ειδικών θέσεων, που προβλέπονται για πολύτεκνους, τέκνα πολυτέκνων, γονείς με τρία τέκνα, τέκνα τρίτεκνης οικογένειας, θα πρέπει να συνυποβάλουν με την αίτησή τους τα απαιτούμενα δικαιολογητικά.Για τις ανωτέρω περιπτώσεις, η κατανομή των θέσεων γίνεται σε πρώτη φάση με βάση τα ακριβή ποσοστά που αντιστοιχούν στο 20%, 10%, εκφρασμένα σε ακέραιο αριθμό.

Ι. ΓΕΝΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ
Οι υποψήφιοι πρέπει:
1. Να είναι Έλληνες πολίτες.
2. Να έχουν γεννηθεί:
α) Για την κατηγορία ΠΕ κατά τα έτη 1972 έως και 1986 (ηλικίας από 21 έως και 35 ετών).
β) Για την κατηγορία ΔΕ κατά τα έτη 1972 έως και 1989 (ηλικίας από 18 έως και 35 ετών).
3. Να έχουν την υγεία και τη φυσική καταλληλότητα για την εκτέλεση των καθηκόντων της θέσης του κλάδου τους. Άτομα με έλλειψη φυσικών σωματικών δεξιοτήτων θα υποβληθούν σε ειδικό τρόπο εξέτασης κατά τον ίδιο χρόνο, στα ίδια θέματα και με το ίδιο πρόγραμμα, με το οποίο θα διενεργηθούν οι εξετάσεις των λοιπών υποψηφίων, προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά που ορίζονται στο Κεφάλαιο Ε΄.
4. Να μην έχουν κώλυμα διορισμού.
5. Οι άνδρες να έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις ή να έχουν απαλλαγεί νόμιμα από αυτές.
6. Να κατέχουν τους απαιτούμενους τίτλους σπουδών.
7. Τακτικοί υπάλληλοι του δημοσίου, Ν.Π.Δ.Δ. και Ο.Τ.Α. α’ και β’ βαθμίδας, που διορίστηκαν με τις διατάξεις του ν. 2190/1994 δεν έχουν δικαίωμα να συμμετέχουν σε διαδικασία πλήρωσης θέσεων των φορέων του άρθρου
14 παρ. 1, με τις διατάξεις του ιδίου νόμου, πριν παρέλθει πενταετία από την ημερομηνία διορισμού τους.(παρ.5 άρθρο 10 του ν. 2839/2000).
Τα ανωτέρω πρέπει να συντρέχουν τόσο κατά την τελευταία ημέρα της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων συμμετοχής, όσο και κατά το διορισμό.

ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ
Ι. ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ – ΥΛΗ
Η εξέταση των μαθημάτων θα γίνει γραπτά, με τη μέθοδο των ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών, σημειώνοντας τις απαντήσεις σε ειδικό απαντητικό φύλλο. Τα εξεταστέα μαθήματα και η ύλη τους όπως και οι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων, διαφέρουν για κάθε κατηγορία ΠΕ και ΔΕ.

1. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
1.1 Γενικές γνώσεις και δεξιότητες (Συντελεστής Βαρύτητας 30%) Εξέταση γενικότερων και πρακτικών γνώσεων (π.χ. οικονομικών, επικαιρότητας, πολιτιστικών), δεξιοτήτων και αναλυτικής σκέψης των υποψηφίων.

1.2 Πολιτική Οικονομία (Συντελεστής Βαρύτητας 30%)
α) Οικονομική Ανάλυση
• Εισαγωγικά: Οι παραγωγικές δυνατότητες της οικονομίας: Η καμπύλη των παραγωγικών δυνατοτήτων ή μετασχηματισμού. Ο σχηματισμός των τιμών των αγαθών: a αγαθών, προσφορά αγαθών. Καταναλωτές – Επιχειρήσεις – Κράτος και οι «κανόνες του παιχνιδιού» της αγοράς.
• Μικροοικονομική Θεωρία: Θεωρία της συμπεριφοράς του καταναλωτή: Προτιμήσεις, εισοδηματικός περιορισμός, επιλογή, συνάρτηση χρησιμότητας. Ισορροπία καταναλωτή. Θεωρία παραγωγής και κόστους: Συναρτήσεις παραγωγής, αποδόσεις κλίμακας, μεγιστοποίηση κερδών μιας ανταγωνιστικής επιχείρησης, καμπύλες κόστους, ελαχιστοποίηση κόστους. Προσφορά προϊόντος μιας ανταγωνιστικής επιχείρησης, κέρδη και πλεόνασμα παραγωγού. Ισορροπία της επιχείρησης και προσδιορισμός παραγωγής και τιμών σε μορφές αγοράς, όπως στον τέλειο ανταγωνισμό, στο μονοπώλιο, στο μονοπωλιακό ανταγωνισμό και στο ολιγοπώλιο.
• Μακροοικονομική Θεωρία: Μακροοικονομικά μεγέθη. Το νεοκλασικό μακροοικονομικό υπόδειγμα: Αγορά εργασίας, αποταμιεύσεις, επενδύσεις, επιτόκια, ποσοτική θεωρία χρήματος, αγορά χρήματος, ισορροπία του υποδείγματος. Το κεϋνσιανό μακροοικονομικό υπόδειγμα γενικής ισορροπίας της οικονομίας: Αγορά προϊόντος, αγορά χρήματος, αγορά εργασίας. Το υπόδειγμα IS−LM−AD−AS. Δημοσιονομική και νομισματική πολιτική. Επέκταση του κεϋνσιανού μακροοικονομικού υποδείγματος γενικής ισορροπίας της οικονομίας σε ανοικτή οικονομία. Θέματα πολιτικής. Αγορά εργασίας και ανεργία: πληροφοριακή ανεργία, καμπύλη Philips, πληθωριστικές προσδοκίες, φυσικό ποσοστό ανεργίας. Θεωρίες πληθωρισμού.

β) Χρηματοοικονομική Ανάλυση και Διεθνής Χρηματοοικονομική
• Χρηματοοικονομικοί δείκτες και ο ρόλος τους στη λήψη εταιρικών αποφάσεων.
• Διεθνείς Κεφαλαιαγορές: Παραγώγων, Επιτοκίων, Εμπορευμάτων, Συναλλάγματος, Ομολόγων, Μετοχών και
λοιπών σύνθετων προϊόντων.

γ) Επενδύσεις και Θεωρία Χαρτοφυλακίου
• Μέθοδοι λήψης Επενδυτικών Αποφάσεων (NPV, IRR).
• Κόστος δανεισμού και αξιολόγηση χρηματοδοτικών προτάσεων.
• Βασικές έννοιες της θεωρίας Χαρτοφυλακίου: Αξιολόγηση απόδοσης και κινδύνου χρεογράφων (μετοχές, ομόλογα), κατασκευή αποδοτικών χαρτοφυλακίων (Markowitz), υπόδειγμα Αγοράς για μετοχές (CAPM).

1.3 Λογιστική (Συντελεστής Βαρύτητας 30%)
α) Εισαγωγή Χρηματοοικονομικής Λογιστικής
• Βασικές έννοιες και αρχές που διέπουν την κατάρτιση των χρηματοοικονομικών καταστάσεων των επιχειρήσεων.
• Περιεχόμενο του Ισολογισμού και της Κατάρτισης Αποτελεσμάτων Χρήσεως.
• Κανόνες αναγνώρισης και αποτίμησης των κυριοτέρων στοιχείων των ατομικών και ενοποιημένων καταστάσεων.
• Ανάλυση Χρηματοοικονομικών καταστάσεων.

β) Διοικητική Λογιστική
Βασικές αρχές κατάρτισης, παρακολούθησης και ελέγχου του προϋπολογισμού των επιχειρήσεων, ανάλυση αποκλίσεων, λήψη αποφάσεων βάσει κοστολογικών πληροφοριών, ανάλυση σχέσεων κόστους – όγκου – κέρδους.

γ) Διεθνή Λογιστικά Πρότυπα Χρηματοοικονομικής Πληροφόρησης
Γενικές γνώσεις και ειδικότερα, γνώση των παρακάτω Διεθνών Λογιστικών Προτύπων (ΔΛΠ):
• ΔΛΠ 1: Παρουσιάση Οικονομικών Καταστάσεων
IAS 1: Presentation of Financial Statements
• ΔΛΠ 16: Ενσώματες Ακινητοποιήσεις
ΙΑS 16: Property Plant and Equipment
• ΔΛΠ 32: Χρηματοπιστωτικά μέσα: Γνωστοποίηση και Παρουσίαση
IAS 32: Financial Instruments; Disclosure and Presentation
• ΔΛΠ 39: Χρηματοπιστωτικά μέσα: Αναγνώριση και Αποτίμηση
IAS 39: Financial Instruments; Recognition and Measurement
TEΥΧΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ Α.Σ.Ε.Π. 149

1.4 Στατιστική (Συντελεστής Βαρύτητας 10%)
• Περιγραφική στατιστική.
• Εκτίμηση αριθμητικού μέσου, ποσοστού και διακύμανσης.
• Έλεγχος υποθέσεων (μέσου και διακύμανσης).
• Απλή γραμμική παλινδρόμιση και συσχέτιση.
• Εκτίμηση τάσης και εποχικότητας σε χρονολογικές σειρές.

2. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
2.1 Γενικές γνώσεις και δεξιότητες (Συντελεστής Βαρύτητας 20%)
Εξέταση γενικότερων και πρακτικών γνώσεων (π.χ. οικονομικών, επικαιρότητας, πολιτιστικών), δεξιοτήτων και αναλυτικής σκέψης των υποψηφίων.

2.2 Άλγεβρα (Συντελεστής Βαρύτητας 20%)
• Ύλη από τα βιβλία Άλγεβρας, της Α΄ και Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου.
− Οι πραγματικοί αριθμοί.
− Συναρτήσεις.
− Συστήματα γραμμικών εξισώσεων.
− Εξισώσεις – Ανισώσεις 2ου βαθμού.
− Πολυώνυμα – Πολυωνυμικές εξισώσεις.
− Εκθετική και Λογαριθμική συνάρτηση.
• Ύλη από το βιβλίο «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» της Γ΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου.
− Διαφορικός Λογισμός.

2.3 Οικονομική Θεωρία (Συντελεστής Βαρύτητας 20%)
Ύλη από το βιβλίο «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» της Γ΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου, Μάθημα Επιλογής και 2ου κύ−
κλου ΤΕΕ του Τομέα Οικονομίας και Διοίκησης.

2.4 Λογιστική (Συντελεστής Βαρύτητας 20%)
Ύλη από το βιβλίο «Αρχές Λογιστικής» της Γ΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου, Μάθημα Επιλογής.

2.5 Στοιχεία Στατιστικής (Συντελεστής Βαρύτητας 20%)
Ύλη από το βιβλίο «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» της Γ΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου.− Στατιστική.